Revista [A]HORA / DEPORTES

Recreación ecológica
Un programa dirigido a estudiantes sobresalientes

“Recreación Ecológica” es una de las más recientes alternativas que el Instituto Nacional de Educación Física (Inefi), ofrece a las comunidades más alejadas de las metrópolis y que llegan a rincones donde jamás tocan las actividades deportivas vigentes. En esta comunidad, al igual que Padre las Casas, Guayabal y Tábara Arriba, sus escolares disfrutaron de tres días de puro entretenimiento, diversión y aprendizaje, a través de la recreación sana. El programa –dirigido por el director del departamento de recreación profesor José Rafael Beras- fomenta la integración en grupos, el cambio de actitud ante los profesores, sus conciudadanos y compañeros de clases.

El Inefi implementó el programa en el año 2001 y hasta el momento los resultados son tan prometedores, al extremo que personas influyentes de la sociedad, como síndicos, gobernadores, padres y amigos reflejan su identificación con el proyecto, enviando cartas con la finalidad de que la institución repita la visita en un futuro cercano.

Un capacitado grupo de instructores en educación física, con especialidad en la recreación alternativa, participa activamente del programa, consciente de la importancia del proceso enseñanza-aprendizaje del niño. Este proyecto, adscrito al programa “Niño Libre”, va dirigido específicamente a estudiantes de básicas entre los 10 y13 años, y entre sus talleres destacan la protección del medio ambiente, recreación libre, excursiones, visitas a ríos, manualidades, pinturas y juegos predeportivos.

Estudiantes

“En las escuelas primarias es donde está el futuro del país y donde los niños disfrutan con mayor interés los juegos y distracciones, por eso es que el proyecto va dirigido a estos estudiantes. Parte del éxito que hemos tenido es que trabajamos con los estudiantes en grupos”, explicó Beras, un egresado en Cultura Física en Cuba.

Unos 20 profesores participan activamente de los campamentos que se ofrecen en cuatro localidades simultáneas, cantidad que pareciera pequeña en comparación con la matrícula que asiste a cada proyecto individual.

“Recreación Ecológica” es un programa dirigido hacia estudiantes sobresalientes y con buenas calificaciones, con el interés de estimular su accionar en las clases para que así no abandonen las aulas a temprana edad. Yo entiendo que no se puede trabajar con una cantidad grande de estudiantes, si queremos ofrecerles una mejor calidad de tiempo”, indicó Hilario Lachapelle, subdirector técnico del Inefi. En estos campamentos, los estudiantes han tenido la oportunidad de trabajar sus destrezas a través de la realización de varias manualidades, tales como: pintura, figuras de yeso, jarrones, cuadros de pintura libre, entre otras. Además, han elaborado varias recetas, que luego las pasan a computadora para compartirlas con sus padres.

Según Lachapelle, el mejoramiento que se ha logrado en los alumnos tanto en el comportamiento como en lo académico, es en parte, gracias a la oportunidad que se les da de trabajar y compartir en grupo durante estas dos horas. “Yo les digo que tienen que compartir con los demás y eso los ha ayudado a ser mejores personas y estudiantes”, comentó el profesional.

Hasta el momento, los campamentos han llegado a estudiantes de Hato Mayor, Higüey, Samaná, Santiago Rodríguez, Puerto Plata, Jimaní, Pedernales, San Cristóbal (La Cabirma, La Plena, Sainaguá y Los Cacaos), Baní, San José de Ocoa, Azua (Peralta, Guayabal, Padre las Casas y Tábara Arriba), Barahona, Enriquillo, Salinas, Villa Altagracia, La Vega, Santo Cerro, Jarabacoa, Fantino, Pimentel, Castillo, Tenares, y muchas otras localidades.

La estudiante Maribel Mejía, de la escuela 19 de Marzo, en Peralta, estudiante de sexto grado y participante del campamento, una de las cosas que más le ha gustado del proyecto es que “me ha dado la oportunidad de desarrollar mis habilidades y descubrir algunas que no pensaba que tenía”. [“Me gusta mucho porque me enseñan a hacer manualidades, jugamos en el taller de recreación y tenemos tiempo para compartir con nuestros amigos”, añadió la niña de 11 años]

A pesar del poco tiempo que lleva implantado, el éxito de “Recreación Ecológica” es evidente en las notas de los estudiantes y en sus actitudes. “Hay muchos estudiantes que han mejorado académicamente, hay otros que se mantienen en las mismas, pero, por el contrario, han cambiado sus actitudes hacia los maestros y sus compañeros.

El problema de disciplina ha mejorado drásticamente, nosotros no nos enfocamos sólo en las notas, sino en todo lo que pueda llevarlos a tomar la decisión de abandonar la escuela”, comentó una beneficiaria. Actualmente, unas diez escuelas de educación básica han tramitado documento para que el programa llegue a sus comunidades, a sabiendas del impacto que ha provocado en localidades vecinas y la incidencia que tiene en los estudiantes.