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Elecciones de la UASD
Los retos que deberán afrontar las nuevas autoridades
Los profesores Porfirio García Fernández, Amado Reyes Febrillet, Roberto Reyna, Héctor Martínez, Iván Brugal e Iván Grullón son los que, hasta el momento, aspiran a ocupar la rectoría de la academia
Por Ivonne Ferreras
La Universidad Autónoma de Santo Domingo, Primada de América, ha iniciado el proceso de campaña para elegir a las nuevas autoridades de la academia, una de las más avanzadas del mundo en cuanto a sus principios filosóficos, humanísticos y éticos, en medio de uno de los períodos más difíciles de su historia.
El modelo de funcionamiento de la UASD está inmerso en una crisis que plantea un gran reto para los que resulten electos para asumir la conducción de esta casa de estudios superiores. Las elecciones serán celebradas el próximo febrero.
Esta crisis obedece al agudo deterioro de la calidad de los docentes y de los servicios que brinda a la sociedad la universidad estatal, en tanto se hace manifiesta su recurrente inestabilidad institucional.
En esa reflexión coinciden no pocos de los aspirantes a la rectoría de la UASD, siete en total hasta el momento, quienes citan varios factores, entre los que destacan las ya proverbiales precariedades económicas y financieras de la academia, fruto, principalmente, del incumplimiento de una ley que garantiza el financiamiento de su desarrollo autónomo, sin dejar de lado los conflictos internos que, conducidos muchas veces de manera irracional y al margen de las normas y reglamentaciones, han puesto en peligro en reiteradas ocasiones su existencia.
A pesar de ese cuadro, en la UASD se respira un ambiente de algarabía frente a la cercanía de un cambio de autoridades, matizado por la profusión de afiches que en nada ayudan al ornato el campus, y de costosas vallas que muestran la imagen de los aspirantes y sus eslogan de campaña.
Los profesores Porfirio García Fernández, Amado Reyes Febrillet, Roberto Reyna, Héctor Martínez, Iván Brugal e Iván Grullón son los que, hasta el momento, están aspirando a ocupar, por un período de tres años, la rectoría de la UASD.
Las responsabilidades que deberán enfrentar las autoridades universitarias electas tienen que ver con las proyecciones del deterioro académico y las luchas internas que han afectado sensiblemente la imagen de la institución en importantes sectores de la vida nacional, y que ha logrado crear un clima de desconfianza e incertidumbre sobre el futuro de la universidad.
A pesar de las situaciones difíciles por las que ha pasado, la Universidad Primada de América sigue siendo por la ley la única universidad pública del país, con un 50 por ciento de la población estudiantil del nivel superior que se gradúa cada cinco años. Además, la UASD es la única universidad del país que realiza de manera ininterrumpida labores de investigación y extensión de cierta trascendencia.
Sin embargo, no obstante esos méritos, por múltiples razones a lo largo de estos años la Universidad Autónoma de Santo Domingo ha sufrido un fuerte deterioro de su calidad académica, perdiendo una parte importante de su capacidad crítica y reducido su participación en el debate de los grandes problemas nacionales.
LA UASD DE HOY
En verdad, la UASD que les tocará dirigir a quienes resulten electos en las próximas elecciones de febrero se caracteriza por ser un centro académico de lenta innovación de su oferta curricular, de una inadecuada e insuficiente infraestructura física, de laboratorios, equipos y tecnología educativa obsoletos, reducidos niveles de investigación y extensión, así como ausencia de políticas y planes coherentes de expansión y fortalecimiento institucional.
Es así como la ve un grupo de profesores aglutinados en el Movimiento Universitario para el Desarrollo Institucional, de cara a un proceso de cambios impulsado por estos académicos, que surge en las facultades y centros regionales y que tendría que ser tomado en cuenta por las nuevas autoridades.
La reflexión de la que parten es que la UASD vive un período muy difícil, caracterizado por el agotamiento de formas de conducción y gestión anticuadas.
En ese sentido destacan la importancia de la puesta en marcha de un nuevo proceso de evaluación y rediseño curricular que renueve la oferta educativa.
"Planes, programas y nuevas carreras para todo el territorio nacional, así como la introducción de nuevas tecnologías más acordes con las dimensiones y la estructura de las necesidades de educación superior de la población dominicana, sobre todo de la que prefiere o sólo tiene acceso a la universidad pública", expresan.
LOS RETOS
Plantean como reto una profunda reforma académica que integre todas las formas de enseñanza, y paralelamente a ese proceso auspiciar el mantenimiento y remodelacion de los edificios, terminación de las obras inconclusas, y la elaboración de un plan de expansión de nuevas edificaciones de acuerdo con las exigencias de una educación integral.
También consideran como impostergable la necesidad de equipar con tecnología moderna las aulas, laboratorios y bibliotecas, lo que requerirá una política efectiva de aprovisionamiento de los materiales que diariamente consumen los equipos.
"Al centro de esos nuevos planes se requerirá de un programa integral masivo de perfeccionamiento docente que familiarice al profesor universitario con las nuevas metodológicas y técnicas de enseñanza para propiciar las condiciones para la obtención de un nuevo grado universitario”, apuntan los académicos.
Pero además está pendiente la investigación en todas las áreas científicas para estimular los recursos creativos de los universitarios, aunque en el contexto de las instituciones de educación superior la UASD tiene supremacía en el apoyo a ese reglón.
Claro está que muchas de esas necesidades no podrán ser implementadas sin un nuevo modelo de funcionamiento del profesorado, quien deberá disponer de tiempo, condiciones e incentivos para aportar más al desarrollo de la academia.
Para ello será necesario establecer un sistema de contratación de los profesores que, sin bajarles sus ingresos, permita reducirles la carga semanal. "El profesorado deberá tener las opciones para realizar una labor que permita un mayor rendimiento para la institución, mientras dedica tiempo a su actualización permanente".
LA LEY 5778
Pero las transformaciones planteadas requieren de los recursos necesarios. Uno de los factores que más han impedido el desarrollo autónomo sostenido de la universidad ha sido el incumplimiento por parte del Estado dominicano de la Ley 5778.
De acuerdo a lo establecido en dicha ley, el gobierno central está en la obligación de asignar a la UASD no menos del cinco por ciento del presupuesto de la nación.
En esa realidad coinciden la mayoría de los que aspiran dirigir la academia, en el entendido de que obtener los recursos que por ley le corresponden a la universidad le permitirá un mayor desarrollo integral. Es obvio que los retos son muchos, pero a ellos se enfrentarán quienes resulten electos para dirigir los destinos de la universidad estatal por los próximos tres años.
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